節慶活動-聖派翠克節

 節慶活動-聖派翠克節

聖派翠克節閱讀(1) - 節日由來

朗讀大風吹- 

全班一起朗讀，過程中，兩位同學邊唸邊繞著椅子走，聽到老師說關鍵字Shamrock就要優雅快速的坐在唯一的一張椅子上

故事順序重組-

1. 仔細閱讀每片幸運草的葉片，上面有故事的片段

2. 再依據故事的 Beginning, Middle, End 拼成三株幸運草

聖派翠克節閱讀(2) - 愛爾蘭矮精靈故事

各組討論在朗讀時要加入有趣的動作

表演看看

聖派翠克節

                               

誰是聖派翠克呢? 讀讀繪本大師Tomie de Paola 的作品，了解聖派翠克節的由來。

                                      

                               聖派翠克故事 Saint Patrick

 

                                        

Christmas Story

 

The Origin of Christmas

 聖誕節由來

In Bethlehem, on a winter night

Were shepherds with their sheep so white
When suddenly came down the rays
of an angel singing praise

Chorus:
“Guess who’s born, ‘Jesus Christ’
Lose your troubles, give a high five
Have no fear, Go and see
The Son of God, the little baby”

Now, 3 wise men saw a star,
Glowing brightly from so far
On their camels travelling
They carried gifts for a king

Chorus:
Singing “Guess who’s born, ‘Jesus Christ’
He is God’s beloved child
He’ll bring peace to one and all,
Let’s go meet the baby small”

They found him in a stable cold
Just like the angel had foretold
With his loving Ma and Pa
Underneath the shining star

Chorus:
Singing “Jesus Christ, the prince is here
Joy and happiness is near
Sing and dance, have some fun

Merry Christmas every one!” X2

2016的萬聖節

The Sun and the Wind

The Sun and the Wind

1-6週

教學單元：伊索寓言故事

單元目標： 

1. 能夠聽懂故事
2. 能夠參與故事的閱讀與討論
3. 能夠應用故事中的重要字詞進行書寫活動
4. 能夠以適當的情感、節奏與語調朗讀故事

教學內容：

1. 聆聽故事「北風與太陽」
2. 進行故事閱讀活動如：討論、生字放大鏡、故事重述接龍、事件順序排列等，增進閱讀理解能力。
3. 進行寫作活動如：利用故事結構表摘取故事重點、建立單字筆記、擴寫故事。
4. 能夠應用相關字詞進行綜合練習：擴寫「北風與太陽」為讀者劇場本

三年級第一堂英文課

三年級第一堂英文課

1. B組學生程度相近，以I like to eat/drink/play/do…為主要句型介紹自己，學生在說的時候， 不知道相對的英文字是什麼, 就可以帶入生字介紹。 
2. 口語活動之後，進行書寫活動，以心智圖組織重點。這是孩子們第一次使用這個思考工具。 
3. Yumi發音很清晰,好聽。 Jerry 能聽懂基本重要字詞，應用已知字詞的能力不錯，努力以英文回答所有問題。